н¥y

44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль: психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии

Найдено 96 записей

Сляднева Наталья Викторовна. Формирование образных средств языка у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Сляднева Н. В.

Формирование образных средств языка у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / Н. В. Сляднева ; рук. Ю. В. Ушачева. – Орёл : [б. и.], 2019. – 113 с.

Киселёва Анна Сергеевна. Педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в процессе подготовки к школе

Киселёва А. С.

Педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в процессе подготовки к школе : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / А. С. Киселёва ; рук. А. И. Ахулкова. - Орёл : [б. и.], 2019. – 167 с.

Кондратенко Ирина Андреевна. Формирование слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня при дизартрии

Кондратенко И. А.

Формирование слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня при дизартрии : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / И. А. Кондратенко ; рук. О. В. Макарова. - Орёл : [б. и.], 2019. – 92 с.

Иванова Анастасия Сергеевна. Формирование ритмико-интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста с ринолалией

Иванова А. С. 

Формирование ритмико-интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста с ринолалией : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра понаправлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое)образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц спроблемами в развитии» / А. С. Иванова ; рук. О. В. Макарова. - Орёл : [б. и.],2019. – 165 с.

Братцева Ольга Анатольевна. Психолого-педагогическое сопровождение формирования связной монологической речи у детей дошкольного возраста в условиях логопункта

Братцева О. А. 

Психолого-педагогическое сопровождение формирования связной монологической речи у детей дошкольного возраста в условиях логопункта : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое)образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц спроблемами в развитии» / О. А. Братцева ; рук. Т. М. Аксиненко. - Орёл : [б. и.],2019. – 317с.

Ручкина Инна Владимировна. Развитие психических познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня средствами песочной терапии

Ручкина И. В. 

Развитие психических познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня средствами песочной терапии : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / И. В. Ручкина ; рук. Ю. В. Ушачева. - Орёл : [б. и.], 2019. – 150 с.

Уварова Евгения Олеговна. Развитие связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с использованием лэпбука

Уварова Е. О.

Развитие связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с использованием лэпбука : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / Е. О. Уварова ; рук. Т. В. Гольцова. - Орёл : [б. и.], 2019. – 173 с.

Журихина Екатерина Андреевна. Игры-экспериментирования с песком как средство формирования познавательной деятельности дошкольников с расстройствами аутистического спектра

Журихина Е. А.

Игры-экспериментирования с песком как средство формирования познавательной деятельности дошкольников с расстройствами аутистического спектра : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / Е. А. Журихина ; рук. Т. В. Гольцова. - Орёл : [б. и.], 2019. – 89 с.

Бочаров Дмитрий Александрович. Психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития в процессе подготовки к школе

Бочаров Д. А.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития в процессе подготовки к школе : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / Д. А. Бочаров ; рук. Т. В. Гольцова. - Орёл : [б. и.], 2019. – 266 с.

Мамедова Сона Мубариз Кызы. Формирование связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Мамедова С. М. 

Формирование связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение  образования лиц с проблемами в развитии» / С. М. Мамедова ; рук. О. В. Макарова. - Орел : [б.и.], 2019. - 132 с.