Культура. Наука. Образование

Культура. Наука. Образование: монография / Г. Ф. Назарова, С. И. Некрасов, Н. А. Некрасова, Т. В. Серёгина. – 2-е изд., перераб. и доп. – Орёл : ОГУ имени И. С. Тургенева, 2017. –  237 с.

Монография «Культура. Наука. Образование» посвящена философскому анализу наиболее сложных социально-культурных проблем современности. Рассматриваются такие актуальные культурологические проблемы как анализ основных направлений интеграции наук о человеке и социокультурный плюрализм. Особое значение в рассмотрении проблем культуры уделяется духовности как её ядра. Духовность рассматривается как феномен личностного бытия и ценностных ориентаций личности. Даётся глубокий анализ современных научных парадигм эволюционных процессов. Особое внимание отводится эволюционизму и креационизму как оппозиционных направлений и антропному принципу, который лежит в их основе. Доказывается, что информационный подход к изучению эволюционных процессов связан со становлением новой научной парадигмы. Особый акцент делается на роли эколого-нравственного императива, лежащего в основе коэволюции.
Рассматриваемые в первых главах проблемы интегрируются в анализ современной ситуации системы образования в условиях информационного общества и процессов глобализации. Глубоко анализируется необходимость философского знания для системы высшего образования. Особый акцент делается на анализе парадигмы русской национальной культуры и русской национальной ментальности, их месте, роли и влиянии в эволюции современного образования в свете Болонских соглашений. Однако, в настоящее время возникли новые явления в образовательной политике России и Западной Европы. В ряде стран усиливается стремление к сохранению этнонациональных ценностей, особенностей в образовании и культуры в целом, критическое отношение к Болонскому процессу. Реформирование образования
в России (высшей школы в частности) пытается учитывать своеобразие в развитии культуры, ментальности её народов.
Монография может быть предложена научным работникам, может быть полезна докторантам, аспирантам и магистрам, рекомендована студентам высших учебных заведений.