н¥y

Навигация

Категории

44.00.00 ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Найдено 1643 записи

Аксиненко Татьяна Михайловна. Сопровождение речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной среде

Аксиненко Т.М. 

Сопровождение речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной среде : магистерская диссертация (МД) по направлению подготовки 44.04.03  –  Специальное (дефектологическое) образование, профиль Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии  / Т.М. Аксиненко ; рук. Е.Г. Самарцева  –  Орёл : [б. и.], 2017. –   78 с.

Фирулина Вера Владимировна. Психологическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в процессе работы по развитию зрительного восприятия

Фирулина В.В. 

Психологическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в процессе работы по развитию зрительного восприятия : магистерская диссертация (МД) по направлению подготовки 44.04.03  –  Специальное (дефектологическое) образование, профиль Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии  / В.В.Фирулина ; рук. Т.В. Гольцова  –  Орёл : [б. и.], 2017. –   103 с.

Корхова Маргарита Сергеевна. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи в процессе формирования представлений о правильном питании у детей старшего дошкольного возраста.

Корхова М. С.

Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи в процессе формирования представлений о правильном питании у детей старшего дошкольного возраста : магистерская диссертация (ВКР) по направлению подготовки: 44.04.01 – Педагогическое образование, направленность (профиль) «Инновационные технологии творческого развития детей дошкольного возраста» / М. С. Корхова ; рук. С. Ю. Бубнова. – Орёл : [б. и.], 2017. – 82 с.

Павловичева Евгения Сергеевна. Формирование положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры.

Павловичева Е. С.

Формирование положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры : магистерская диссертация (ВКР) по направлению подготовки: 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности  в ДОУ» / Е. С. Павловичева ; рук. О. Г. Тихонова. – Орёл : [б. и.], 2017. – 133 с.

Кванина Валентина Александровна. Психолого-педагогические условия формирования речи детей младшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с трудом взрослых.

Кванина В. А.

Психолого-педагогические условия формирования речи детей младшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с трудом взрослых: магистерская диссертация (ВКР) по направлению подготовки: 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности в ДОУ» / В.А. Кванина ; рук. Е. А. Ставцева. – Орёл : [б. и.], 2017. –100 с.

Сынчикова Татьяна Николаевна. Использование метода проектов в совместной работе дошкольной образовательной организации и семьи по развитию детского изобразительного творчества.

Сынчикова Т. Н.

Использование метода проектов в совместной работе дошкольной образовательной организации и семьи по развитию детского изобразительного творчества : магистерская диссертация (ВКР) по направлению подготовки: 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности в ДОУ» / Т. Н. Сынчикова ; рук. С. Ю. Бубнова. – Орёл : [б. и.], 2017. – 85 с.

Шибарова Наталья Александровна. Психолого-педагогическая профилактика компьютерной зависимости у детей в условиях дошкольной образовательной организации.

Шибарова Н. А.

Психолого-педагогическая профилактика компьютерной зависимости у детей в условиях дошкольной образовательной организации : магистерская диссертация (ВКР) по направлению подготовки: 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности в ДОУ» / Н. А. Шибарова ; рук. Н. И. Бочарова. – Орёл : [б. и.], 2017. – 115 с.

Подпоркина Кира Карловна. Использование различных художественных материалов в обучении детей старшего дошкольного возраста рисованию портрета.

Подпоркина К. К.

Использование различных художественных материалов в обучении детей старшего дошкольного возраста рисованию портрета : магистерская диссертация (ВКР) по направлению подготовки: 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности  в ДОУ» / К. К. Подпоркина ; рук. С. Ю. Бубнова.  – Орёл : [б. и.], 2017. – 81 с.

Копачева Юлия Руслановна. Организация фольклорного театра с детьми старшего дошкольного возраста.

Копачева Ю. Р.

Организация фольклорного театра с детьми старшего дошкольного возраста: магистерская диссертация (ВКР) по направлению подготовки: 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности в ДОУ» / Ю. Р. Копачева ; рук. О. Г. Тихонова. – Орёл : [б. и.], 2017. – 91 с.

Цилицкая Елена Петровна. Психолого-педагогические условия профилактики преддивиантного поведения у детей старшего дошкольного возраста.

Цилицкая Е. П.

Психолого-педагогические условия профилактики преддивиантного поведения у детей старшего дошкольного возраста : магистерская диссертация (ВКР) по направлению подготовки: 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности в ДОУ» / Е. П. Цилицкая ; рук. Л. А. Захарчук.  – Орёл : [б. и.], 2017. – 70 с.