н¥y

Навигация

Категории

44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль: психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии

Найдено 160 записей

Уварова Евгения Олеговна. Развитие связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с использованием лэпбука

Уварова Е. О.

Развитие связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с использованием лэпбука : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / Е. О. Уварова ; рук. Т. В. Гольцова. - Орёл : [б. и.], 2019. – 173 с.

Журихина Екатерина Андреевна. Игры-экспериментирования с песком как средство формирования познавательной деятельности дошкольников с расстройствами аутистического спектра

Журихина Е. А.

Игры-экспериментирования с песком как средство формирования познавательной деятельности дошкольников с расстройствами аутистического спектра : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / Е. А. Журихина ; рук. Т. В. Гольцова. - Орёл : [б. и.], 2019. – 89 с.

Бочаров Дмитрий Александрович. Психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития в процессе подготовки к школе

Бочаров Д. А.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития в процессе подготовки к школе : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / Д. А. Бочаров ; рук. Т. В. Гольцова. - Орёл : [б. и.], 2019. – 266 с.

Мамедова Сона Мубариз Кызы. Формирование связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Мамедова С. М. 

Формирование связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение  образования лиц с проблемами в развитии» / С. М. Мамедова ; рук. О. В. Макарова. - Орел : [б.и.], 2019. - 132 с.

Андреева Наталья Сергеевна. Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

Андреева Н. С. 

Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» /Н. С. Андреева ; рук. Е. Н. Сухоленцева. - Орёл : [б. и.], 2019. – 151 с.

Головина Инна Викторовна. Психологическое сопровождение формирования активного словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Головина И. В. 

Психологическое сопровождение формирования активного словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня : выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра по направлению подготовки 440403 – Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / И. В. Головина ; рук. О. Ф. Черниченко. - Орёл : [б. и.], 2019. – 139 с.

Прилепская Ирина Алексеевна. Психолого-педагогические условия формирования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Прилепская И. А.

Психолого-педагогические условия формирования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития : выпускная квалификационная работа (ВКР) по направлению подготовки 44.04.03 –  Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / И. А. Прилепская ; рук. О. Ф. Черниченко. -  Орёл:  [б. и.], 2019. –  69 с.

Напреева Анастасия Александровна. Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошеольного возраста с нарушением зрения в процессе работы по развитию произвольной памяти

Напреева А. А.

Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошеольного возраста с нарушением зрения в процессе работы по развитию произвольной памяти : выпускная квалификационная работа (ВКР) по направлению подготовки 44.04.03 –  Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / А. А. Напреева ; рук. Т. В. Гольцова. -  Орёл :  [б. и.], 2019. –  93 стр.

Ильина Евгения Васильевна. Психолого-педагогическая коррекция эмоционально-волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития

Ильина Е. В.

Психолого-педагогическая коррекция эмоционально-волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития : выпускная квалификационная работа (ВКР) по направлению подготовки 44.04.03 –  Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / Е. В. Ильина ; рук. А. И. Ахулкова. -  Орёл :  [б. и.], 2019. –  139 с.

Булатникова Виктория Сергеевна. Особенности формирования слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II- III уровня

Булатникова В. С.

Особенности формирования слоговой структуры  слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II- III уровня : выпускная квалификационная работа (ВКР) по направлению подготовки 44.04.03 –  Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии» / В. С. Булатникова ; рук. Н. В. Чаркина. -  Орёл :  [б. и.], 2019. –  102 с.