Уман А. И. Дидактические модели современном отечественном образовании
Уман А. И.
Дидактические модели современном в отечественном образовании / А. И. Уман // Гуманитарные науки. - 2017. - № 3 (39). - С. 25-31.
- 16.05.2019, 13:14
- Подробнее
Уман А. И.
Дидактические модели современном в отечественном образовании / А. И. Уман // Гуманитарные науки. - 2017. - № 3 (39). - С. 25-31.
Уман А. И.
Тенденции развития современной дидактики / А. И. Уман // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 38-48.
Уман А. И.
Модели процесса обучения: от М. Н. Скаткина до наших дней / А. И. Уман, М. А. Федорова // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2015. - № 6 (27). - С. 53 - 62.
Уман А. И.
Состояние проблемы рейтинговой оценки профессиональной деятельности работников высшей школы / А. И. Уман, М. И. Рабинович // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2014. - № 5 (61). - С. 413 - 417
Уман А. И.
Современная интерпретация модели формирования содержания образования / А. И. Уман // Известия Алтайского государственного университета. - 2009. - № 2 (62). - С. 35-38.
Уман А. И.
Впервые преодолён отчуждённый от ребёнка педагогический подход к его образованию. Рецензия на учебник "Дидактика" (автор А. В. Хуторской) / А. И. Уман // Вестник Института образования человека. - 2017. - № 2. - С. 12-17.
Турянская О. Ф.
Определение результатов учебной деятельности учащихся: системно-деятельностный подход / О. Ф. Турянская, А. И. Уман // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2015. - № 2 (38). - С. 81 -95.
Турянская О. Ф.
Компетентностный подход и его место в общем и профессиональном образовании / О. Ф. Турянская, А. И. Уман // Совет ректоров. - 2015. - № 12. - С. 60 - 71.
Уман А. И.
Современная дидактика: тенденции и перспективы развития / А. И. Уман // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2009. - № 4 (16).- С. 69 - 81.
Уман А. И.
Инновационная модель учебного плана средней школы: культурологический подход / А. И. Уман // Актуальные проблемы естественнонаучного образования, защиты окружающей среды и здоровья человека. - 2016. - Т. 4. - № 4.- С. 389 - 396.